http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=521跨跃式跳高说课 未知 2008-08-07 25· 说课——跨跃式跳高一、说教材1、教材选择搭配本课采用跨越式跳高作为主教材，选择上肢力量练习：“推小车”与其搭配教学。跨越式跳高是田径跳跃项目最简单易学的，也是最具实用价值的，对它的学习，有利于掌握跳跃...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版四年级说课稿 直弯道跑 未知 2008-08-06 12· 直弯道跑教学说课稿一：说教材教材内容为直弯道跑的技术练习。属田径运动教学内容之一。根据体育教学的目标的任务和学生的实际情况，使学生掌握一些田径运动的基本知识，基本技术，基本技能和运用田径运动项目科学锻...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《障碍跑》说课稿 小学体育说课稿 未知 2008-07-21 59· “障碍跑”课的说课稿一、指导思想本着新课标的教学理念，采用“自主学练教学模式”的教学方法，以学生为主体，努力营造一种教师引导学生主动参与、师生共练的教学气氛。从而激发学生的兴趣，使其积极锻炼，达到掌握...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版三年级体育说课稿 持轻物投准 未知 2008-07-15 32· 《小猴大闹花果山》说课稿大家好，今天我为大家说课的教学对象是三年级学生，现在我来说说本课的指导思想一、指导思想本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版小学体育说课稿 四年级（水平二）《篮球运球》 未知 2008-07-09 89· 《篮球运球》说课稿教材本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《武术》说课 小学体育说课稿 未知 2008-06-22 48· 《武术》说课各位评委老师，你们好！我今天说课的内容是《武术》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教法和学法、教学过程这六个方面来进行说课。一、教材分析：武术作为一种民族体育项目，...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版一年级体育说课稿 自然的跑 未知 2008-06-22 40· 一年级体育说课稿课题：情境教学：春游——主教材：自然的跑。辅助教材：模仿动物走。宜昌市伍家岗小学主题设想本课设计是根据体育课程标准精神，以一定距离的快速跑教学内容为载体，全面贯彻“健康第一”的指导思想...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《投掷》说课 小学体育水平二说课稿 未知 2008-06-22 66· 三四年级体育说课稿：我们都是神投手说课稿今天我上课的内容是水平二第一学期中的正面持轻物投掷游戏—我们都是神投手。投掷是一个传统项目，它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用，而且它也是从劳动人民的劳动实...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版水平二体育说课材料 未知 2008-05-22 72· 水平二体育说课材料一、指导思想根据《体育(1-6)年级课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，通过有效的合作学习来达成教学目标，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，提...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《捕鱼》说课槁 未知 2008-05-13 63· 《捕鱼》说课槁教学内容1．模仿各种动物的动作2．游戏：《捕鱼》教学目标1．模仿各种动物的动作，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3．初步养成积...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《玩球》说课及教案 未知 2008-05-13 70· 《玩球》说课及教案——小学三年级体育与保健教案及说课稿一、教材分析（1）原地侧向投掷垒球，是学生在一、二年级持轻物投远的基础上进行的。学生已能够采用自然投掷的方法，并熟悉投掷的有关体育活动...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版水平三《电子游戏危害多》说课 未知 2008-05-13 21· 小学体育与健康水平三说课教案各位评委老师、体育界的同行们，你们好！我本次说课的内容是体育与健康课程水平三第二学期中的一课。内容：健康常识（电子游戏危害多）、游戏“打活动目标”。今天我说课主要围绕三部分...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版六年级《前滚翻 变速跑》说课稿,教案 未知 2008-04-29 206· 六年级《前滚翻变速跑》说课稿一、说教材1、教材的地位及作用根据课程标准，前滚翻属垫上运动，本学期共安排2课时，本课为第2课时，第3课次。折返跑教材，本学期安排0.5课时，本课为第一课时，第一课次。...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《连续前滚翻》说课 未知 2008-04-29 104· 《连续前滚翻》说课小学低年级体育课的技巧教材内容多样，形式活泼，是小学生喜爱的体育项目之一。本课以技巧“连续前滚翻”为主教材，搭配游戏“穿过小树林”开展教学，训练学生的空间定位和平衡能力，以及在运动中...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版二年级《前滚翻》说课材料 未知 2008-04-29 295· 《前滚翻》说课材料本课依据《体育与健康课程标准》，以前滚翻为主教材，通过语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解前滚翻的动作方法。初步掌握了前滚翻的动作技能。发展了学生的灵敏、协调能力，培养学生的团结协...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版三年级体育《仰卧推起成桥》说课 未知 2008-04-24 122· 《仰卧推起成桥》说课指导思想：“仰卧推起成桥”是小学三年级教材中技巧项目。教学目的是使学生体会身体倒置的体位感觉和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。本课的教学以“以人为本，...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版四年级综合性体育说课稿,教案 未知 2008-04-21 80· 《快乐气球》说课稿这是一堂为小学四年级学生设计的综合性的体育课，学生的活动以孩子们平时玩耍的彩色气球为器材，通过在教师的帮助下学生自行设计活动内容和形式并进行活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的创新精...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版五年级体育《篮球》说课稿及教案 未知 2008-04-21 459· 《篮球的运球》说课稿一、课的设计：本课授课的对象是小学五年级（水平三）的学生。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提高学生的控...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版小学低年级体育说课稿 模仿操 未知 2008-04-21 77· 说课稿一、课的设计体育是学校教育工作的的重要组成部分，根据小学体育新课程标准坚持“健康第一”的指导思想和低年级儿童的心理特点和生理特点，有效的锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩，...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版小学体育三年级立卧撑说课稿 未知 2008-04-21 96· 小学三年级立卧撑说课稿一、教材分析和设计思路：本课教材为小学体育水平二内容，主教材内容为立卧撑。立卧撑练习是一项简单、实用的动作练习，对发展学生腰背肌、腹肌、肩带力量以及心肺功能都有很好的效果，在本课...http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=522八年级体育说课 耐久跑说课 未知 2008-08-01 61· 八年级“耐久跑”教学说课一、指导思想依据新课标的理念，以及八年级学生的生理、心理特点，以学生的发展为本，课的教学设计打破了传统教学中的教师灌输式的教学方式，淡化了运动技能教学，突出了以游戏活动的形式和...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版七年级体育与健康“快速跑”说课教案 未知 2008-08-01 44· 七年级体育与健康“快速跑”说课教案徐迎各位评委，上午好。今天，我说课的课题是：七年级体育与健康快速跑课（水平四）的教学。一、说教材这节七年级（水平四）快速跑课的教材是以学生“健康第一”为指导思想，结合...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版篮球移动教学说课 八年级体育说课稿 未知 2008-06-27 85· 初二体育单元式说课篮球移动教学说课一、指导思想：面对中小学校推进素质教育的改革，在以人为本、健康第一的思想指导下，本单元以篮球训练为载体，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、合作...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版《快速跑》说课 未知 2008-06-27 123· 快速跑说课本课以体验、启发思维、合作互动为主线，以学生为主体，教师为主导，学练为主体，主要体验兴趣性，互动性和特色化个性化。我这节课的主要内容是快速跑，在分析和处理快速跑这个内容时，我主要从以下几个方...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初中体育《鱼跃前滚翻》说课 未知 2008-04-29 378· 《鱼跃前滚翻》说课一、教材1、教学内容（1）鱼跃前滚翻（2）游戏2、教材分析技巧：鱼跃前滚翻是中学体育教学课程标准的重要组成部分，是初中三年制新授教材，是在小学教材各式滚翻的技巧基础上，进一步提高滚翻...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版七年级体育说课稿 “排球双手垫球技术” 未知 2008-04-07 392· 《排球正面双手垫球》说课稿一指导思想排球是学生非常喜爱的一项运动，通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初中体育接力跑说课稿 未知 2008-03-28 302· 初中接力跑教学（实践课）说课稿一教学理念古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言：“如果你想强壮，跑步吧！”“如果你想健美，跑步吧！”“如果...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版七年级体育与健康说课 篮球、接力跑 未知 2008-03-19 222· 七年级体育与健康教案篮球内容主题篮球：复习原地运球、学习直线运球接力跑：重点运球的手型，按拍球的部位、力量。难点原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方......七年级体育说课《篮球、接力跑》一、...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版七年级体育说课 篮球的传接球技术 未知 2008-03-19 543· 各位评委，大家好！我说课的题目是：玩篮球（篮球的传接球技术）。我为这节课设计的思路是这样的一、教学理念：依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，在教学中突出两方面1、“新”字，即运用新...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版水平四说课稿 篮球运球与跳绳拓展练习 未知 2008-03-19 176· 《篮球运球与跳绳拓展练习》说课稿我今天要说的是《体育与健康》(水平四)篮球运球和跳绳拓展练习的教学。本次课的主要内容是运球基本技术和跳绳的拓展练习。下面我把本次课的设计思路、教材特点、教学程序、学生分...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初一体育篮球说课稿 未知 2008-03-19 371· 《篮球双手胸前传接球》说课材料各位评委老师：你们好！我叫张洪兵，来自市重点中学——淮安市车桥中学。今天，我说课的内容是初一年级篮球双手胸前传接球。一、教材概述：篮球运动是《全日制高级中学体育教学大纲》...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初二体育说课稿 篮球移动 未知 2008-03-17 253· 单元式说课篮球移动教学说课一、指导思想：面对中小学校推进素质教育的改革，在以人为本、健康第一的思想指导下，本单元以篮球训练为载体，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力、合作能力等方...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版体育课说课稿 蹲距式跳远助跑与踏跳相结合技术 未知 2008-03-16 209· 体育课说课稿课题：蹲距式跳远——助跑与踏跳相结合技术教材跳远是人类日常生活中最常见并经常运用的一种人体活动，是学生喜闻乐见的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版七年级体育课说课稿 力量 耐久跑 未知 2008-03-16 163· 初一体育课说课稿一、说教材1、教学内容：（1）力量（2）跑：耐久跑。2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育初中教材体育实践部分。这二项内容既有着上下肢和灵敏性的练习，又有着耐力的练习，而且均要求全...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版七年级体育与健康课《穿越森林》说课稿 未知 2008-03-16 72· 七年级体育与健康课《穿越森林》说课稿一、本课的指导思想及思路以体现改进教育思想和方式、教学内容和评价为立足点，以发展学生的身体素质和快乐体育为重点，以中华武术为切入点，以保护环境为德育渗透点，使学生养...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初二体育说课 鱼跃前滚翻 变向跑 未知 2008-03-16 100· 初二体育说课课的内容：鱼跃前滚翻变向跑本课设计的指导思想本课以体育与保健指导纲要为依据，结合初二学生好动、好学、兴趣广泛、模仿能力强特点，以及城乡交间经济发达地区的学校，往往运动场地相对狭小、学生人数...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版初中体育说课稿 排球 未知 2008-03-16 237· 一、指导思想：本课以推进素质教育为宗旨，树立“健康第一”的指导思想，使学生积极主动地学习和参与运动，从而增进学生的身心健康。通过排球的练习使学生体验到排球运动的乐趣和价值，了解排球运动的特点。二、教材...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版体育说课稿 蹲距式跳远 未知 2008-03-08 128· 蹲距式跳远(说课)说教材跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在初中体育教学中占有重...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版耐久跑说课稿 未知 2008-03-08 157· 《耐久跑》教材说课材料一、教材概述：耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版八年级体育说课 未知 2008-03-06 206· 说课内容:跳高教案:跳高教材分析本节课的基本教材为跳高，课题则是如何激发学生的学习兴趣，为单元的第二课时。跳高这一项目也是在日常生活中的自然跳跃发展起来的，学习和掌握跳高的基本技术，并在跳跃中充分发展...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=523说课下载名称 说课下载大小 更新时间 人 气高二体育与健康说课稿 排球 未知 2008-08-07 10· 高中《体育与健康》课程标准——排球说课稿（一）、说教材教材简析：根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高二年限选教材中安排了排球这一运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让学生了解排...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高一女生《排球正面双手垫球》说课稿 未知 2008-08-07 6· 《排球正面双手垫球》说课稿一．指导思想本课以贯彻健康为第一的指导思想。以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，始终在师生的共同活动中愉快、轻...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版排球正面双手垫球说课稿 高一体育说课 未知 2008-08-07 8· 《排球正面双手垫球》说课稿教学对象：高一女生教材内容：正面双手垫球一、说教材：排球运动是中学体育教材之一，深受广大学生喜爱的运动，教学内容在初中阶段也学习过，在高中再次出现，这就要求教师在教学中要指导...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高三体育《排球》说课稿 未知 2008-06-27 62· 高三体育说课稿：排球说课稿一、指导思想：本课以推进素质教育为宗旨，树立“健康第一”的指导思想，使学生积极主动地学习和参与运动，从而增进学生的身心健康。通过排球的练习使学生体验到排球运动的乐趣和价值，了...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高一体育说课稿 原地单手肩上投篮 未知 2008-04-15 276· 原地单手肩上投篮说课稿本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想,提高学生身体素质水平、发展学生的学习能力、培养学生的创新精神、为学生的终身体育打下基础，已成为体育教学的主要...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高一体育说课 篮球运球.防守的基本技术 未知 2008-03-19 292· 运球、防守（篮球）的基本技术说课教案科目：体育班级：高一2班一、说教材教材：运球、防守（篮球）的基本技术目的任务：1、复习跑动、运球、防守、投篮的要领动作，掌握基本技术、技能。2、全面发展、提高学生的...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高一体育说课稿 篮球：运球.双手胸前传.接球 未知 2008-03-19 230· 高中优秀体育课说课提纲一、教材内容：省编高一《体育》课本教材内容，篮球：运球，双手胸前传、接球。二、教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高一体育篮球说课稿 未知 2008-03-19 194· 快乐篮球(主题式公开课说课稿)教材内容：篮球（行进间运球单手肩上投篮）一、分析教材和学生：高一学生已有一定的篮球基础，运球行进间单手肩上投篮高一教材的重点也是篮球比赛中一项应用广泛的组合技术，而篮球运...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高二体育说课稿 篮球---基本战术“二攻二” 未知 2008-03-16 128· 内容主教材：篮球---基本战术“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合。副教材：1、技巧---复习垫上技术；2、游戏---运球接力。选自：黑龙江省教育学院主编的《体育》教材，以及相关篮球和技巧的动书籍。教材分...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高中《体育与健康》排球说课稿 未知 2008-03-16 175· 说课范例（2）《体育与健康》课程标准——排球说课稿（一）、说教材教材简析：根据高中《体育与健康》课教材的设置，在高二年限选教材中安排了排球这一运动项目，其意义是通过排球基本理论知识和基本技术的学习，让...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高二体育说课稿 校园集体舞 未知 2008-03-16 142· 体育说课稿今年上半年，教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，并决定于9月1日新学期开始，在全国中小学校全面推广。新学期开始后，兰州市教育局组织兰州市各个学校的部分教师参加了校园集体舞的培训工...运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版高中体育说课稿 反弹传接球、跑中的耐久跑 未知 2008-03-16 101· 三明一中体育说课稿一、课的内容：省编教材高中三年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课以反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。二、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，本... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版

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木有规定的套路的，要因你的上课内容而定的，上课内容不同热身操的动作也不同。不能一套操走天下

给一年级的孩子上体育课,口令应该洪亮,可以借用孩子们崇尚解放军的内心,对孩子们进行基本的组队,转向,报数等训练.教会孩子们遵守组织纪律性,团队精神和团体荣誉感。体育内容因学生太小,不适合奔跑,追逐.可以组织一些游戏类的球类活动,另外可以增加些协调性的训练,划直线走平衡,跳绳,或者一些操类。小学（Primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学（简称:小升初）。2017年，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。2020年，全国共有普通小学15.80万所。小学招生1808.09万人，在校生10725.35万人。小学共有专任教师643.42万人。小学学龄儿童净入学率99.96%。
给一年级的孩子上体育课,口令应该洪亮,可以借用孩子们崇尚解放军的内心,对孩子们进行基本的组队,转向,报数等训练.教会孩子们遵守组织纪律性,团队精神和团体荣誉感. 体育内容因学生太小,不适合奔跑,追逐.可以组织一些游戏类的球类活动,另外可以增加些协调性的训练,划直线走平衡,跳绳,或者一些操类. 总体来说,小学上体育课,第一是安全,第二是娱乐性,第三是培养纪律性.三样效果都达到了,目的就达到了.
小学一年级主要以培养正确的体育意识和锻炼习惯为主。把教学内容和游戏结合起来，争取把教学内容变成游戏，把游戏成为教学内容。教学手段上多以比赛为主。 口令比较复杂，要多讲解多练习，让小孩子们懂得什么是立正，稍息，向右看齐等简单的动作。
最好运用情景教学方法，既能培养小学生的兴趣，又能让他们学得开心
绕口令？

泗夏，女，是出生在诸暨县，浙江省，斯里兰卡里兰卡的住宅乡镇于1910年，名为碧霄; 8岁那年，在“四民小学办公室到的家庭阅读，改变了四下。录取到杭州，浙江省妇女的正常学校于1922年，绍兴市第五小学毕业后教，浙江省，嘉兴市冼其仙小学工作，1929年转。次年，被介绍到萧山香湖学校正常工作。婚姻去南京东方实验学校老师，并很快转移到中央大学实验小学，1947年，南京中央大学实验小学改名为南京师大学报（1952年小学部）工作，1956年，他被评为先进工作者，在南京，基层光荣的教师，同年加入中国共产党，1960年被评为国家“38”的联邦，并出席在北京举行的国家的文化和教育的竞争。在1963年，“江苏教育”，“人民日报“出版的”苗圃“，”泗夏和儿童，“报告重点宣传的转介召司霞和学生的关系。在1973年，在江苏省部教育调整她的省级教科书写作组，编写初级学校的语言教学材料。到1977年年底，她回到的南部小学学校作为一个第一级的老师，次年，被命名为一个主要年级的老师，投票第五届全国人民国会，在江苏省劳动英雄，国家妇女红旗手，南京市政府任命她为南京教育的副局长，于1979年被命名为全国劳动模范。在南京教育的副局长，1980年后的辞任，并于次年，住院治疗，不得不离开心爱的讲台上，他的主要作品包括：“斯霞选择教育的经验，”我的教学生涯。 霍懋征，女，汉族，中共党员。出生于9月1921年毕业于北京师范大学于1943年，原北京第二试验小学教师，副校长，远离了60年的教学。上世纪50年代，著名的全国各地在教育方面，有影响的教育家之一。在国内，北京一年级的老师被评为一等奖的教育。多次荣获“北京妇女”的联盟，全国“三八”红旗手荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她被光荣评为一体的现代化百教育家。霍懋征老师一家三代8人选择了这个光荣的职业生涯在1991年的教师，教师家中被评为“全国优秀教育家庭。霍懋征老师是一个成功的老师的人，我们的基本教育，在她的教学生涯中，超过半世纪的全面教育的改革实践，她的教育理念和教学经验，在中国教育史上一笔宝贵的财富。袁荣（1923 - ） ，江苏省南通市妇女毕业于交通大学。建国后，历任校长，上海实验小学教师，副校长，副主任委员，全国小学语文教学研究会，中华全国妇女联合会执行委员会常委。特级教师。 1954年加入中国共产党，1960年，1983年，两次荣获全国妇女联合会称号。在1960年，在的国家文化和教育雄伟壮观。的第一届的国家人民国会，在第五个成员的国家委员会，中国人民政治协商会议。余毅，出生于1929年，浙江，毕业于上海复旦大学，教育局于1951年。全国著名的语文特级教师，全国教育工作者或劳动模型。前常设委员会在上海的杨浦高中学校语言教师，上海师范大学学校校长，国家二级语言教学研究的副总裁，在国家语言协会，会长的上海次要语言教学与研究和其他工作人员的全国人民代表大会。 “玉衣文集”，于医语文教育随笔“语言教学法院耕作记录”，“语言园地拾穗者”，“学海探头珠”，“教你写”，“语文教学谈艺录”，音频可视化教学辅导“玉易语言教学的课堂结构的细化分析”和“妙笔生辉几十箱材料。黎其琳，女，1938年5月出生，1956年8月毕业于江苏省南通市女教师在南通，江苏技术师范附属小学毕业后教。 1978年，他被评为江苏省首批特级教师，现任江苏情境教育研究所。李吉林老师长期坚持教学改革，建立的情境教育体制和运行机制的理论，教育专家部的领导给予了高度评价。出版业训练语言和智慧“，”情境教学理论和实践的发展，“黎其啉情境教学详尽的情况下，选择”专着6部，发表了超过200篇论文，考虑到300多万字。这些科研成果，已赢得了第一国家教委，国家新闻出版夏天优秀教育图书一等奖教育科学优秀成果一等奖。她喇叭“小学语文情境教学电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星在1999年中国东，中，西部地区发挥，全国电子教科书普通的最高奖。她被邀请讲学之旅，结合理论和实践中，教育部门的普遍欢迎与小学教育是基础教育领域卓有影响的专家。支持玉不变，1939年出生于河北省张家口市，和物理教育在小学于1959年，在河北体育学校毕业后，由于种种原因，在1977年，近40年的年龄变化，教语文课。当时，他甚至没有汉语拼音承认失败，他虚心求教在低年级的老教师的建议。踢球多年的脚是非常灵活的，字迹很费劲，所以刻苦训练了三年，是否写教案，换工作，授予写，都写在较低的情况下，刷写总结。语言教学起步较晚，但ICM，以填补空缺，他刻苦钻研终于天道酬勤。他出张家口，出了河北省，成为全国领先的年级的老师。辜之愍，上海，汉族，生于1939年。中国民主促进会（民进），民进党的普通教育委员会的成员，副主任，浦东新区委员会委员，中国民进小学教师。小学教育教学已经46年。由于他的创造性的工作，出色的工作由政府多个奖项。在1994年，上海甲级老师的称号。1999年“五一”前夕，特别奖“浦东新区发展和建设。“2000年是一个”浦东教师“称号。目前，他是一个上海金苹果小学校长，浦东新区政协委员，第一，辜之缗同志一生坎坷，艰辛几个在文革期间，辜只悯教师受迫害的政治，身体上和精神上的破坏，但他的奉献给党的教育事业的追求矢志不渝。语文教学42年的职业生涯中，形成了主要是学生，培养，激励他的课堂风格。形成了“高息在作文教学中，真正的，活生生的，真实面目。提到校长，他的大胆尝试，积极探索，在实施素质教育方面所取得的经验，获得了成功。在1992年，上海电视台录制的电视连续剧”贾老师教写作“1994年上海教育电视台录制的作文教学系列”锦上添花“蛋糕上的另一个广播在许多省市得到了良好的社会效果后，1999年，中国唱片公司上海分公司的记录贾老师教小学作文“CD-ROM，并可以在家里，引起关注国内外。前年夏天，贾老师被邀请到新加坡当地的中国老师教语文的教学经验和良好的反射。雍正，中共党员。从徐州师范学院，1962年毕业后，先后任教的小学教育，目前鼓楼区教研室主任。 1985年，荣被评为江苏省年级的老师，同年被评为劳动模范，徐州市人民政府，1995年，他被评为国家有突出贡献专家，享受由国务院颁发的政府特殊津贴。同志们在雍正勇于创新，敢为人先，在语文教学改革为突破口，清新的风，带来了高质量的小学教育工作。他的智慧如何启发学生，挖掘学生的潜能，激发学生的创新能力作为一个重要的研究课题“重感情重积累，重迁移，重口味，重习惯”的教学特色。小学语文教学实践言语交际训练，在全国有较大的影响。山西教育电视制作中心，中国教育电视台，吉林教育电视台直播成电视连续剧在全国发行，在全国产生广泛影响的教学。在雍正老师多次应邀赴各省，市讲课，老师夸他的课和专家的报告。 1992年12月14日-16日，国家教育部教育在南京举行了一个特殊的“雍正语文教学研讨会”，促进在教师教学的“重量”。同志发表于雍正教海漫记“，”雍正课堂教学经验“的专着，发表了许多文章在全国性和省级报纸，杂志。金佳燕，男， 1944年12月出生，毕业于天津教育学院中文部执教38年，目前天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师被授予模范教师荣誉称号，天津，天津，劳动模范，在全国教育系统模型的工人。授予的国家勋章的“人民教师”教学专家享受的特殊津贴，国务院。的创作的一个“主要语言导航法，被邀请讲学在30个省，市，学院和大学做示范教学，受到广泛好评。出版的小学语文回顾第17条，“从素质教育的高度来教小学语文”的论文200余篇，发表论文多篇，国家级和省级奖。 “中国教育报”列描述“金家堰教育教学艺术，参加各种教学材料的制备，超过20学徒培训，取得了优异的成绩。张化万，男，江苏扬州人。全国知名的老师，一个特殊的中学高级教师，现任的城市，杭州师范培训学院党总支书记，副总裁，浙江一个特殊的等级教师协会，全国小学语文教学的副总裁负责研究的副总裁，回忆录，杭州小语种副主任。赢得了国家曾宪梓高级教师奖二等奖，浙江省优秀教学和科研人员，浙江省十佳校长，区劳动模范，杭州等荣誉称号于1994年，优秀党务工作者的积极性和参与组织实施的杭州市下个世纪园丁工程“; 5次代表浙江省执教旁听会议的全国小学语文阅读和写作教学示范课;先后与最年轻的浙江省，曹小红，王莺文化第一次全国青年教师阅读教学竞争的第一个获奖者，省级最佳新秀的崇拜于答名和一些省内外的相当知名度的优秀教师特级教师。示范课，学术讲座在22个省（直辖市，自治区）的论文60余篇，出版或获奖;编辑或写作 Dougui美，女，1967年4月出生，汉族，中共党员，从教学，吉林省，吉林市第??一实验小学（副校长），是目前清华学校的副总裁。特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业。写在语文教材组的编辑和写作工作人员的国家95个重点课题，国家“十五”课题“现代艺术教学”课题组本集团成员公司。海淀中??心学区的课程改革领导小组副组长，全国中小学整体改革专业委员会学术委员会委员，全国反馈教学研究会理事，吉林省教育学会，吉林省青年教师研究会副会长，从1994年到从事民族化“的语言教学与现代的研究。继承的工具，打下了坚实的语言基础，强调以人为本，发扬的主要精神，反映民族性，要遵循中国的法律学习的具体目标。 “实时，全国江苏省年级的老师优秀教师的主要语言，国家级骨干教师培养对象。荣获江苏砵甸乍小学语文教学比赛，教深海勘探空调征文”大赛在江苏省，近年来，他应邀到山东，河南，浙江，江西，内蒙古类，课堂教学是实心的，灵活的创意，由一线教师的喜爱。在小学语文教师“中国小学语文教学论坛河北省教育”和其他出版物上发表论文60余篇，并产生了广泛的影响。吉春亚，全国领先的小学语文特级教师。中学高级教师。英语学士学位。出生于1964年，在美丽的太湖南岸，“千山千水，江苏，浙江人文学者肥沃的土壤所培育的光环，她的智慧，加上与她博采众长，开拓进取的精神，她的教学自成一派 - 用厚的语音学习语言的味道“，也不乏诗意的教学风格。的吉他老师有一个强大的研发能力，并曾主持和参加了6个省级课题语言思维训练”，小学课程。创新教育的理论与实践“，科研评比一等奖全国小语种的结果，将项目的兑现，由国家出版社，北京小学，北京一所小学。善治亚洲的老师是唯一的特级教师，学校。 BR />薛根，男，1968年出生，大学本科学历，中学高级教师。吴江市盛泽实验小学校长，小学语文特级教师。教以来，潜心研究素质教育和小学语文教学，承诺小学语文教学和研究的块，“走向智慧，走向生活，走向全面和使用”新的教学理念，教学论文发表在了报纸和杂志的“人的教育”有100多篇文章，与“智慧教学。 1995年被评为江苏省优秀教育工作者，荣获“红杉树”园丁奖金奖，江苏省于1998年，并于1999年被任命为在江苏省的教师，在2001年，被授予全国模范教师荣誉称号第五名2002届全国十大杰出教师“提名。孙双金，小学语文特级教师，目前东北京路小学语文特级教师，中学高级教师。先进个人赢得的国家道德，江苏省十大杰出青年上，该主任的学术委员会，江苏省省，主要语言。事迹收入“江苏教育谁是谁”，“谁是谁的现代教育，并主要语文名师精品录“。省级以上发表论文200余篇，出版专着太阳双金语文教学艺术和中国大师丛书”美丽课堂“。盛新风，女，出生于1970年，著名年级的教师，全国教师培训对象。中学高级教师教，湖分割小学，浙江省湖州市，毕业于大专，中共党员，湖州市第四届政协委员，她潜心研究，水果，获得独立，国家，省，市级课题30余个研究和论文发表，公开演示，教内外，省内外80，足迹在全国各地的20多个城市。事迹曾多次在语言教学交流“，”小学教学设计“，”浙江省教师，湖州日报，湖州电视台的“奉献”和“关注”等报刊杂志，新闻媒体的一份特别报告。出版个人专着“构建诗意语文课堂教学。 于大明，男，生于1972年4月，中学高级教师，省教坛新秀。杭州崇文实验学校副校长。 1995年5月，浙江省青年教师阅读教学大赛一等奖，同年10月代表浙江省参加第一次全国青年教师阅读教学游戏，赢得了一等奖，1999年，浙江省第一学科教学技能大赛一等奖浙江省赢得了第一小学和中学教师才艺大赛金奖; 2004年商城一年级老师被评为2004年。要工作超过10年，一直开拓，创新，勤奋的工作态度，练习的理想和追求的“用心增长，并享受课堂”。邀请拍摄的教师讲坛“，”老师“专辑，出版发行。被邀请到全国各地讲学，超过一百倍，是广受赞誉，2003年出版了他的第一本书”在过去的10年 - 我的语文教学追求的道路，并参加在编辑器中的新类教育的实践与探索。超过10年来，共发表论文30余篇获胜。
？内容： 1日，国家国防教育：（1）兵役法介绍（2）国防法简介，...... /> >（3）国防教育法介绍。2，军事理论：共同的军事学说：“内务条令”，“纪律条令”，“队列主义”社会队列动作，培训机构和纪律，集体主义精神，吃苦耐劳的精神，培养学生良好的举止和仪表。（1）“国内事务”简介：（1）“内务条令”的作用和意义，②军容纪律③休息，④一天到一天的系统。（2）“纪律条令：②纪律处分条例”内容的纪律规定，①的作用和意义。（3）队列常规训练：①的作用和意义的队列学说“，②立正和易用性跨越敬礼（3）在停止传输方法之间，④站（步，正步，跑步），⑤坐下来，蹲，站了起来。⑥过去。军体拳训练，四点要求：1，官兵的训练要求的顺序如下：（1）承训部队要做好一切准备工作，在军事训练，官兵学习诚寻订单，规则和军事理论知识，标准的动作，统一的方法，严格管理，确保军事训练工作的顺利完成。（2）军事训练的军事化管理培训生按照命令，规则，严格要求，严格训练，真正使参加培训的学生的军事训练演习和提高。（3）严格执行规章制度和规则及规例的力量，坚决服从命令，听从指挥。（4）男性的导师不允许进入宿舍的女学生，因工作需要他们进入，为首的女教师的陪同下进入。（5）严格执行作息制度，坚持更早的名字，后期库存系统。（6）培训文明的部队，科学管理，不允许以学生不打骂侮辱学生的注意做思想工作，调动学生的积极性培训的问题及时报告，不得（7）遵守学校的规章制度，尊重领导，尊重领导，老师，团结同学做代码的行为，语言，文明，维护军队的良好形象。（8）严格的武器操作的程序，以确保使用的武器和人员的绝对安全在训练期间。2教师领导要求：（1）军事训练中认真，负责，加强思想教育，军事训练，让学生在严格的管理，并积极工作与相关部门的合作是很好的宣传，后勤，文化和体育活动。（2）严格遵守作息制度，并积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。（3）团结，合作，教师和学生之间的关系和协调，维护学校荣誉，文明，礼貌，尊重导师，爱护学生。（4）注意的安全问题，在军事训练，以防发生意外，以及使用的武器是不是免费的，学生的军事训练检查组检查车间工作。（5）积极协助承训部队解决军事训练中遇到的困难，确保军事训练工作的顺利完成。（6）军事训练工作应该是高度负责的精神，深入学生宿舍，食堂和训练场馆，了解，找出问题，协调和及时解决问题。（7）建立了良好的合作关系的顺序的培训导师，军事训练团就有争议的问题及时反映发生口角和争执不能被允许在公共场合，与顺序的培训导师。3，要求参与学生的培训：（1）对学生进行军事训练，是按照国防教育法“，该法的有关规定和条款，是学生的基本形式接受国防教育。大学新生的必修课，每个学生必须有充分的政治热情，积极的态度学习军事训练的一部分。（2）军事训练的学生在培训期间在思想上，行动应该是一个军用标准严格要求自己，始终认为他是一个战士。（3）平时应注意的军事作风的培养，服从命令，听从指挥，勇敢，顽强，纪律严明，坚决完成训练任务。要开发一个勤劳，团结的风格。（4）在队列中，投篮命中率，军体拳训练，着装整齐，精神振奋，严重的，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。（5）保管枪，设备，使用枪械严格禁止的笑话，如有损坏，丢失，损坏或丢失的枪支补偿的价格，零部件和其他严重情节的，要依法追究事故责任，严肃处理。（6）在军事训练中要注意安全，一切行动听从指挥，不允许出去。（7）遵守培训纪律，不得顶撞教官，导致教师反映任何意见。队列行动将学习自觉地用于训练和日常生活中，所以学习使用一致主要内容：行动的队列，命令队列，队列纪律。队列动作 - 立正，放心，停止传输方法，步骤，正步，跑步，站立，敬礼，列，跨团队的集合，解散，整齐，报告的数量。队列命令 - 训练司令部的密码和示范行动和指挥在队列中的位置。队列纪律坚决执行的命令，严格的规定，做到令行禁止。2衣着整齐，直立的姿势，精神，认真。一字排开，按照规定的位置时，要注意听指挥员的密码必须迅速采取行动，准确，协调，保持队列整齐，安静，自觉遵守队列纪律。4，命令出列运行（分队到正步入列列跑步机），或按照指定的指挥官步执行;任何理由入列报告到队列的权限。队列动作队列动作在关注立法是军政府的基本姿势的基础上对队列的操作。条件下军人宣誓，首节一兵一卒，接受命令，靳其埯局的首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌的时间和场合的严重性和宋应拥有立正。 BR />密码：立正。要领：两个脚跟移动密切，齐两脚尖相距约60度，两腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前倾，肩膀要平，稍向后张是积极的头部，双臂下垂自然伸直，手指并拢自然微微弯曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;和颈部应直，口应封闭，下颌微收，两个头前倾。跨越（即跨步站立）跨越主要用于军事体操，职责和军舰分区游行等场合立正互换。密码：跨越。要领：左脚向左侧长着脚，腿直。 ，上身保持立正姿势，身体重量落在两腿之间，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高内带带（沿）的基础上，右手五指并拢自然弯曲，手心向后。携带枪支，而不是手背。在轻松密码：稍息。要领：左脚光滑的脚趾的方向伸出约三分之二的整只脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体的重量落在右脚上。气缸，枪与枪（），携带其余用裸手的动作。稍息过久，可以改变自己的脚。站之间的传输方法（一）向右转（左）密码：---转右（左）。半边脸的右（左）---打开。BR />要领：右（左）脚跟轴的右（左）和左（右）脚前，脚跟的同时发力，身体协调转90度的右（左），体重下降右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，建立一个积极的姿态。旋转和依靠的脚，腿伸直，上身保持立正姿势。半边脸的右（左）转，向右转45度（左）转的要领。（二）回头 BR />密码：向后---转。 要领：在按照正确的要领了一个180度的大转弯。这些希望对你有用
？内容： 1日，国家国防教育：（1）兵役法介绍（2）国防法简介，...... /> >（3）国防教育法介绍。2，军事理论：共同的军事学说：“内务条令”，“纪律条令”，“队列主义”社会队列动作，培训机构和纪律，集体主义精神，吃苦耐劳的精神，培养学生良好的举止和仪表。（1）“国内事务”简介：（1）“内务条令”的作用和意义，②军容纪律③休息，④一天到一天的系统。（2）“纪律条令：②纪律处分条例”内容的纪律规定，①的作用和意义。（3）队列常规训练：①的作用和意义的队列学说“，②立正和易用性跨越敬礼（3）在停止传输方法之间，④站（步，正步，跑步），⑤坐下来，蹲，站了起来。⑥过去。军体拳训练，四点要求：1，官兵的训练要求的顺序如下：（1）承训部队要做好一切准备工作，在军事训练，官兵学习诚寻订单，规则和军事理论知识，标准的动作，统一的方法，严格管理，确保军事训练工作的顺利完成。（2）军事训练的军事化管理培训生按照命令，规则，严格要求，严格训练，真正使参加培训的学生的军事训练演习和提高。（3）严格执行规章制度和规则及规例的力量，坚决服从命令，听从指挥。（4）男性的导师不允许进入宿舍的女学生，因工作需要他们进入，为首的女教师的陪同下进入。（5）严格执行作息制度，坚持更早的名字，后期库存系统。（6）培训文明的部队，科学管理，不允许以学生不打骂侮辱学生的注意做思想工作，调动学生的积极性培训的问题及时报告，不得（7）遵守学校的规章制度，尊重领导，尊重领导，老师，团结同学做代码的行为，语言，文明，维护军队的良好形象。（8）严格的武器操作的程序，以确保使用的武器和人员的绝对安全在训练期间。2教师领导要求：（1）军事训练中认真，负责，加强思想教育，军事训练，让学生在严格的管理，并积极工作与相关部门的合作是很好的宣传，后勤，文化和体育活动。（2）严格遵守作息制度，并积极组织学生参加军事训练，一切行动听从指挥，服从组织安排。（3）团结，合作，教师和学生之间的关系和协调，维护学校荣誉，文明，礼貌，尊重导师，爱护学生。（4）注意的安全问题，在军事训练，以防发生意外，以及使用的武器是不是免费的，学生的军事训练检查组检查车间工作。（5）积极协助承训部队解决军事训练中遇到的困难，确保军事训练工作的顺利完成。（6）军事训练工作应该是高度负责的精神，深入学生宿舍，食堂和训练场馆，了解，找出问题，协调和及时解决问题。（7）建立了良好的合作关系的顺序的培训导师，军事训练团就有争议的问题及时反映发生口角和争执不能被允许在公共场合，与顺序的培训导师。3，要求参与学生的培训：（1）对学生进行军事训练，是按照国防教育法“，该法的有关规定和条款，是学生的基本形式接受国防教育。大学新生的必修课，每个学生必须有充分的政治热情，积极的态度学习军事训练的一部分。（2）军事训练的学生在培训期间在思想上，行动应该是一个军用标准严格要求自己，始终认为他是一个战士。（3）平时应注意的军事作风的培养，服从命令，听从指挥，勇敢，顽强，纪律严明，坚决完成训练任务。要开发一个勤劳，团结的风格。（4）在队列中，投篮命中率，军体拳训练，着装整齐，精神振奋，严重的，按照规定的位置列队，自觉遵守队列纪律。（5）保管枪，设备，使用枪械严格禁止的笑话，如有损坏，丢失，损坏或丢失的枪支补偿的价格，零部件和其他严重情节的，要依法追究事故责任，严肃处理。（6）在军事训练中要注意安全，一切行动听从指挥，不允许出去。（7）遵守培训纪律，不得顶撞教官，导致教师反映任何意见。队列行动将学习自觉地用于训练和日常生活中，所以学习使用一致主要内容：行动的队列，命令队列，队列纪律。队列动作 - 立正，放心，停止传输方法，步骤，正步，跑步，站立，敬礼，列，跨团队的集合，解散，整齐，报告的数量。队列命令 - 训练司令部的密码和示范行动和指挥在队列中的位置。队列纪律坚决执行的命令，严格的规定，做到令行禁止。2衣着整齐，直立的姿势，精神，认真。一字排开，按照规定的位置时，要注意听指挥员的密码必须迅速采取行动，准确，协调，保持队列整齐，安静，自觉遵守队列纪律。4，命令出列运行（分队到正步入列列跑步机），或按照指定的指挥官步执行;任何理由入列报告到队列的权限。队列动作队列动作在关注立法是军政府的基本姿势的基础上对队列的操作。条件下军人宣誓，首节一兵一卒，接受命令，靳其埯局的首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌的时间和场合的严重性和宋应拥有立正。 BR />密码：立正。要领：两个脚跟移动密切，齐两脚尖相距约60度，两腿伸直，微收小腹自然的胸部，上身正直，微向前倾，肩膀要平，稍向后张是积极的头部，双臂下垂自然伸直，手指并拢自然微微弯曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝;和颈部应直，口应封闭，下颌微收，两个头前倾。跨越（即跨步站立）跨越主要用于军事体操，职责和军舰分区游行等场合立正互换。密码：跨越。要领：左脚向左侧长着脚，腿直。 ，上身保持立正姿势，身体重量落在两腿之间，他的手，左手到右手腕上，沿拇指和外高内带带（沿）的基础上，右手五指并拢自然弯曲，手心向后。携带枪支，而不是手背。在轻松密码：稍息。要领：左脚光滑的脚趾的方向伸出约三分之二的整只脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体的重量落在右脚上。气缸，枪与枪（），携带其余用裸手的动作。稍息过久，可以改变自己的脚。站之间的传输方法（一）向右转（左）密码：---转右（左）。半边脸的右（左）---打开。BR />要领：右（左）脚跟轴的右（左）和左（右）脚前，脚跟的同时发力，身体协调转90度的右（左），体重下降右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，建立一个积极的姿态。旋转和依靠的脚，腿伸直，上身保持立正姿势。半边脸的右（左）转，向右转45度（左）转的要领。（二）回头 BR />密码：向后---转。 要领：在按照正确的要领了一个180度的大转弯。这些希望对你有用
哇塞，问四川的学校还比较了解